Een MVO- of ethisch charter is een document dat een officiële status geeft aan de engagementen van de scholen in het kader van duurzame ontwikkeling (milieuproblematiek, maatschappelijke en economische problemen).
Een MVO-strategie bepaalt de doelstellingen van de school op het vlak van duurzame ontwikkeling en het legt de prioriteiten en de actieplannen vast om die doelstellingen te bereiken.
Een MVO-strategie en/of een MVO-ethisch charter betrekt elke stakeholder en moet overal verspreid worden en toegankelijk en duidelijk zijn.
(Milieu-, maatschappelijke en economische problemen)
Een contactpersoon, gekend door alle stakeholders.
Door een gerichte opleiding te volgen, krijgt het personeel meer inzicht in de MVO-belangen en -kansen. Daardoor verhoogt men de bewustwording en promoot men de gecoördineerde acties van het personeel.
Een verantwoord aankoopbeleid bepaalt de maatschappelijke, milieugerichte en ethische criteria waarmee tijdens het aankoopproces van producten of diensten rekening moet worden gehouden.
Het inventariseren van de uitstoot van broeikasgassen is een sleutelelement bij het definiëren van een relevant milieubeleid, gebaseerd op resultaten. Dat levert richtlijnen en prioriteiten op bij het uitwerken van doelstellingen en actieplannen om de opwarming van de aarde tegen te gaan. Er bestaan organisaties die gespecialiseerd zijn in het maken van een BKG-inventaris. Steeds meer landen eisen dat bedrijven een BKG-inventaris bijhouden om up-to-date te blijven met de wetgeving. De meting en vermindering van de uitstoot van broeikasgassen door de school kan resulteren in belangrijke milieuwinsten en financiële besparingen.
Een organisatie moet energiezuinige programma's implementeren om het energieverbruik voor gebouwen, vervoer, productieprocessen, toepassingen en elektronische apparatuur, dienstverleningen of andere doelen te doen dalen.
Een efficiënter en beter energieverbruik moet ook gepaard gaan met inspanningen om meer gebruik te maken van hernieuwbare energiebronnen, zoals zonne-energie, waterkracht, golfslag- en getijdenenergie, wind- en bio-energie.
Een organisatie moet zorgen voor wateropvang en -opslag en voor het hergebruiken van water voor de eigen activiteiten. Ook stimuleert ze wateropvang in haar omgeving. Water, inclusief de voorziening van veilig en gezond drinkwater en van waterzuiveringsdiensten, is een fundamentele behoefte en een fundamenteel recht van de mens.
De activiteiten, producten en diensten van een organisatie, kunnen de vorming van vloeibare of vaste afvalstoffen veroorzaken. Wordt dat afval niet goed aangepakt, dan kan dat leiden tot lucht-, water-, land- en bodemvervuiling. Een verantwoord afvalbeheer streeft naar het vermijden van afval. Het doorloopt de afvalverwerkingshiërarchie: afval vermijden, hergebruik, recyclage, afvalverwerking en afvalverwijdering.
De impact van reizen en vervoer op het milieu is een zeer belangrijk probleem dat elke organisatie zou moeten aanpakken. Het betreft hier zowel de zakenreizen en het woon-werkverkeer van het personeel als de reisweg van uw studenten tussen hun verblijfplaats en de school.
Alle studenten hebben materialen nodig voor hun taken en uitrusting. Het is een uitdaging om ecodesign en gerecycleerde materialen te verkiezen en om het gebruik van materialen te beperken.
Een MVO-strategie heeft betrekking op alle stakeholders, inclusief personen met een handicap (studenten en personeelsleden).
De milieu- en maatschappelijke impact van de activiteiten van de schoolpartners behoren onrechtstreeks ook tot de verantwoordelijkheid van de school. Door de partners bewust te maken van milieuthema's bewijst de school haar inzicht in de impact op het milieu van haar activiteiten en toont ze haar wil om die impact te beperken.
Het gebruik van het openbaar vervoer is een efficiënte manier om de ecologische voetafdruk van de schoolactiviteiten te beperken.
Bij de selectie van de accommodaties moet de school bijvoorbeeld rekening houden met: de afstand om het vervoer te beperken, energiezuinig of milieuvriendelijk gebouw, betrokkenheid bij de lokale gemeenschap, uniek aanbod aan uw gast, milieuvriendelijke voeding, ... zodat u zich kan identificeren met het aangeboden netwerk van accommodaties.
Een organisatie moet energiezuinige programma's implementeren om het energieverbruik voor gebouwen, vervoer, productieprocessen, toepassingen en elektronische apparatuur, dienstverleningen of andere doelen te doen dalen.
Een efficiënter en beter energieverbruik moet ook gepaard gaan met inspanningen om meer gebruik te maken van hernieuwbare energiebronnen, zoals zonne-energie, waterkracht, golfslag- en getijdenenergie, wind- en bio-energie.
Een organisatie moet zorgen voor wateropvang en -opslag en voor het hergebruiken van water voor de eigen activiteiten. Ook stimuleert ze wateropvang in haar omgeving. Water, inclusief de voorziening van veilig en gezond drinkwater en van waterzuiveringsdiensten, is een fundamentele behoefte en een fundamenteel recht van de mens.
De activiteiten, producten en diensten van een organisatie, kunnen de vorming van vloeibare of vaste afvalstoffen veroorzaken. Wordt dat afval niet goed aangepakt, dan kan dat leiden tot lucht-, water-, land- en bodemvervuiling. Een verantwoord afvalbeheer streeft naar het vermijden van afval. Het doorloopt de afvalverwerkingshiërarchie: afval vermijden, hergebruik, recyclage, afvalverwerking en afvalverwijdering.
De impact van reizen en vervoer op het milieu is een zeer belangrijk probleem dat elke organisatie zou moeten aanpakken. Het betreft hier zowel de zakenreizen en het woon-werkverkeer van het personeel als de reisweg van uw studenten tussen hun verblijfplaats en de school.
De meting en vermindering van de uitstoot van broeikasgassen door de school kan resulteren in belangrijke milieuwinsten en financiële besparingen.
Een MVO-strategie heeft betrekking op alle stakeholders, inclusief personen met een handicap (studenten en personeelsleden).
Het opnemen van milieugerichte thema's in het academisch programma zorgt voor een betere bewustwording van en bekommernis om duurzame ontwikkeling bij de studenten.
Het opnemen van MVO-thema's in het academisch programma zorgt voor een betere bewustwording van en bekommernis om duurzame ontwikkeling bij de studenten.
Het aanbieden van specifieke milieugerichte thema's in het academisch programma zorgt voor een betere bewustwording van en bekommernis om duurzame ontwikkeling bij de studenten.
Het aanbieden van specifieke MVO-thema's in het academisch programma zorgt voor een betere bewustwording van en bekommernis om duurzame ontwikkeling bij de studenten.
Door zelf in contact te komen met andere culturen worden studenten zich meer bewust van de milieu-, maatschappelijke en economische problemen op grote schaal.
Toewijzing van milieuvriendelijke plaatsen verhoogt het bewustzijn en begrip van en de betrokkenheid bij duurzame ontwikkeling.
Het opnemen van een student in een MVO-team verhoogt het bewustzijn en begrip van en de betrokkenheid bij duurzame ontwikkeling.
Door deel te nemen aan lokale maatschappelijke projecten dragen lesgevers en studenten bij tot de ontwikkeling van maatschappelijk verantwoord gedrag naar de lokale gemeenschappen toe.
Personeelsleden en studenten samen betrekken bij milieuprojecten zorgt voor een betere bewustwording van en bekommernis om problemen rond duurzame ontwikkeling. Het bevordert de relaties tussen lesgever en student.
Personeelsleden en studenten samen betrekken bij maatschappelijke projecten zorgt voor een betere bewustwording van en bekommernis om problemen rond duurzame ontwikkeling. Het bevordert de relaties tussen lesgever en student.
Sponsoring van evenementen waarin de lokale milieuproblematiek centraal staat, toont aan dat de school zich bewust is van milieuthema's en dat ze zich engageert voor duurzame ontwikkeling.
Sponsoring van evenementen waarin de lokale maatschappelijke problemen centraal staan, toont aan dat de school zich bewust is van lokale maatschappelijke thema's is en dat ze zich engageert voor duurzame ontwikkeling.
De betrokkenheid van studenten bij internationale solidariteit illustreert dat ze zich bewust zijn van de globale milieu-, maatschappelijke en economische problemen en toont hun wil om ze aan te pakken.
De betrokkenheid van de school bij internationale solidariteit door sponsoring illustreert dat ze zich bewust is van de globale milieu-, maatschappelijke en economische problemen en toont haar wil om ze aan te pakken.